首先表现在,如果把孩子送去拓展素质能力,是可以的,但是如果说是学校里学的或没有学的东西,要通过补课的方式来解决,这就跟孩子课业负担过重直接关联。

所以第一个本质的问题就是要看到,少数培训机构是误导家长,鼓励孩子提前学,抢跑乱学,这是违背孩子们身心健康和教育发展规律的,这种情况我们不提倡。第二种情况,可能部分机构为了吸引家长,有些虚假的广告,造成家长集体焦虑,引起我们教育特别是义务教育阶段一些考试招生等等方面秩序的不规范。第三种情况,我们还有部分的机构收费标准乱开价,侵害家长孩子的权益。

针对这样一些情况,上海今年作为教育系统补短板的一个任务,对于义务教育阶段规范秩序工作抓三个,第一个就是义务教育阶段培训市场秩序的规范问题,另外两个是民办学校办学秩序和义务教育学校内部教学秩序。上海进行了全市范围内的排查调研,首先把无证的、无照的规范管理,同时对于培训的内容要有相应的标准和要求,包括收费的标准要规范。

上海这次借了各个区的力量,包括发动市场监管部门和居委会,使得大家对集中规范整治教育培训机构市场秩序取得了一致的共识,也初见成效。

虞丽娟表示,后面还要继续努力,让整个教育生态改善,让家长的焦虑程度有所缓解,让孩子们能够适当减负。